4000-400-005 你的高飞·我的梦想

从百草园到三味书屋阅读答案

发布时间:2020-10-17 00:17:44  来源:初一语文  浏览:   【】【】【
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从百草园到三味书屋

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1、 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么? ___________________________________________

2、这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 写视觉的:_________________________________

写听觉的:__________________________________

写味觉的:__________________________________

3、 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用。

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4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?

①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

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②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

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5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

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6、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。

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7、 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?

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8、作者写这一段文字的目的是什么?

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《从百草园到三味书屋》参考答案:

1.详写短短的泥墙根一带,略写对百草园的总体印象。

2.视觉:不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

听觉:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

味觉:又酸又甜。

3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应,既表达了写景的详略,又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

4.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。

②不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。

5.表现出“我”猎奇的心理,想找一块像人的何首乌;又表现出百草园对“我 ”来说,既富有神秘感又富有吸引力。

6.拟人。续写略。

7.写出两条即可。如①既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。③融情入景,景中有人。④层次井然,条理分明。

8.表明童年时代我对百草园的喜爱之情。


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